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英孚线上原版故事表演课

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课程亮点

  • 精选英美经典原版故事

  • 提高英语学习兴趣，扩大词汇量

  • 故事视频精讲，打下扎实语言基础

适用人群

  • 全身反应教学法，助力孩子自信表达

课程介绍

Hi 大家好呀！小E今天先想跟爸爸妈妈们聊聊“亲子共读”。大家都知道它对孩子们的英语启蒙很重要，可是真能坚持下来的家长又有多少呢？

但是从今天开始，爸爸妈妈们不会再难了！

不管你是懒还是忙，现在有能帮你解决这些难题的神器！自从我们英孚在特殊时期为大家推出线上小班课，小E就在寻思什么时候能把咱们的英语故事表演营搬到线上来该有多好啊~今天！终于等到你——英孚线上原版故事表演课！

精选英美经典原版故事

提高英语学习兴趣，扩大词汇量

如果要让孩子喜欢学英文，坚持学英文，爱上学英文，就要选择符合兴趣的题材，使用可理解的语言，让孩子沉浸其中，享受学习的过程。

在英孚线上原版故事表演课，小E说的这三样，孩子全都能拥有！

英孚线上原版故事表演课精选适合中国孩子学习的英美经典原版故事，节奏欢快、篇幅短小，通过反复吟诵，便于孩子模仿跟读，培养语感，理解记忆。

故事视频的画面非常精美，小E看了那叫一个羡慕啊……小时候怎么就没有这样的英文动画可以看呢？给大家抢先感受下，简直每一帧都长在小E的萌点上

别说孩子了，相信许多爸爸妈妈也都无法抵抗这么可爱又生动的动画呢？

而且啊，这些故事的题材都跟孩子的生活非常贴近，比如小动物、运动、天气等等。课程设计的难度也适合孩子的年龄，配合绘本图片、音视频及老师的互动式教学，将知识点掌握得更加牢固。

老师在教小朋友故事的时候，还会利用闪卡、游戏等丰富的教学工具，进行教学互动，帮助孩子认识新单词、了解英语知识点的用法，深入理解故事的情节和知识点的应用。

孩子们还要在老师的引导下，通过自己对故事的理解，将故事“演”出来！孩子们还可以自由发挥故事结局，从而大大提高孩子的学习积极性和主动性。

孩子喜欢的“启蒙神器”原版故事+难度适合的语言+让孩子主动学习并表演出来，三样齐活，孩子爱上学习英语！

生动有趣的故事情境，TPR全身反应教学法

听觉、动觉等结合，激发表达欲和开口胆量

英孚的全职外教具有丰富的教学经验，非常善于调动课堂气氛，在课堂上，老师会一边做动作，一边鼓励学生跟自己一起唱，调动孩子的积极性，活跃气氛。

线上原版故事表演课，从输入到输出的整个过程孩子都沉浸在生动有趣的故事情境中。

这些节奏明快，朗朗上口的童谣还可以帮助孩子敢于开口说英语，培养孩子说英语的自信心。

➤ 故事视频精讲，打下扎实语言基础

线上原版故事表演课每堂课5个小朋友，每次课分上下两节，每节课25分钟，中间休息10分钟。这样的设置牢牢抓住低年龄段孩子稍纵即逝的注意力，让每个孩子都有大量的机会进行语言输入和输出的练习。

在我们的课程中，孩子们学习一则故事需要4节课。

在我们的课上，老师可不是简单地多次播放故事视频。孩子每一次的观看都会带着使命感，完成一个个有趣有意义的任务，实现从简单的字面意义到背后文化的感知。

在反复的播放和跟读练习中，老师会着重观察孩子的发音问题，及时进行1对1的纠音指导。隔着屏幕，英孚的老师们会将镜头对准自己的嘴巴，让孩子学习模仿，帮助孩子养成纯正的语音语调。


➤ 全身反应教学法，助力孩子自信表达

老师还会加上各种配套动作进行讲解并带领孩子们练习故事的表演，让孩子能够自信开口，生动活泼地表现出对故事的理解。

这样的教学方法叫作TPR(Total Physical Response)全身反应教学法，它一直是英孚的课堂特色。这种方法可以有效培养孩子的听觉、动觉、手眼协调能力以及情感表达，帮助孩子练习和展示对核心词汇和短语的理解。

不管是乐于表达的孩子，还是内敛害羞的孩子，都会在老师的带动下积极举手参与，积极开口。

同伴式小班学练，打造居家“云舞台”

让孩子自信开口用英语说故事

在童谣学习结束后，我们会给每个孩子提供一个“云舞台”，让宝贝们尽情展示学习成果，让孩子实现了从“学习”到“表演”再到“表达”的完美进阶。

云舞台上，我们鼓励孩子用自己的方式进行故事表演，自信开口，大胆表达，并且让每个孩子为同伴的进步欢呼鼓掌。

寓教于乐，让孩子在老师的带领下不仅听故事，更能切身参与舞台表演，提高英语表达的自信心和口语表达能力。

孩子再也不是只会“听故事”的宝宝，而是能够成为自信“讲故事”、“演故事”的英语小能手！

除了孩子的英语能力

其他核心技能也得到提升

讲真，小E曾经见过不少在线下上过这套课程的孩子。这些孩子除了在英语学习上有了明显进步，让小E印象深刻的是孩子们在其他方面的惊喜转变！

不敢开口跟老师同学交流的学生，变得自信大方，愿意主动开口了；

本来对英语提不起兴趣的孩子，上课的时候手举得比谁都高；

曾经怯场的小朋友，也愿意主动上台表演了……

这样的转变不是一蹴而就的，每一则故事的学习都伴随着孩子多方面的成长。比如思考、合作和表演及演讲能力等。

我们的老师在播放故事视频时，会引导孩子进行对故事情节进行预判和发散思考。这个“想”的过程非常重要！因为它能够引导孩子进行思考、发挥想象力、提升学习主动性。

在上课的过程中，老师还会拖拽视频窗口对孩子进行分组，让孩子能够产生竞争意识，促进孩子彼此合作。

到了故事表演的环节，孩子需要合作进行角色扮演。孩子不仅需要能够听懂彼此的语言，还需要通力合作，才能完成小组任务。

最后孩子还要轮流自己开口讲故事，这个过程中孩子能够学习到很多表演技巧，如：

📢 调整音量、音调和节奏进行清楚或夸大的表达

🕺 使用面部，身体和手势等身体语言

👀 与听众保持积极的眼神交流

🎭 使用不同的夸张角色声音

🤫 使用沉默和暂停来增加戏剧性的效果

……

这些技巧，都可以为孩子未来做英文演讲打下很好的基础哦！

在欢乐又有趣的课堂氛围中接受英语启蒙，还能解放爸爸妈妈在家陪读的时间，你们是不是也想让自己的孩子来试一试？

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