野芷湖附近资格证考试课程(452)

课程简介：教师资格全国教师资格证考试证书介绍：教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，2015年1月1日起教师资格考试将不再区分师范生和非师范生，一律参加全国统考。申考条件：申请教师资格与应当具备的学历条件：1．幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其以上学历；2．小学教师资格：中等师范学校毕业及其以上学历；3．初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；4．高中、中等职业学校教师资格：高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；5．中等职业学校教师实习指导教师资：中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；6．高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历；7．成人教育教师资格：高等、中等学校毕业及其以上学历。在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。报考资料：(1)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。(2)学历证书原件和复印件。(3)二寸免冠半身正面相片。流程安排：1、报名及考试时间（数据仅供参考）:上半年：笔试报名时间1月 面试报名时间4月笔试考试时间3月 面试考试时间5月下半年：笔试报名时间9月 面试报名时间12月笔试报名时间10月 面试考试时间1月 2、打印准考证:考试前一周左右。3、考试安排笔试部分：面试部分：职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达技巧 4、资格证认定申报时间:春季:3月-4月 秋季:9月-10月 具体以中小学教师资格考试网公布时间为准。（以上时间仅供参考，报考时间以国家公布为准）

课程简介：信用管理师资格介绍：信用管理师是指运用现代信用经济、信用管理及其相关的专业知识，遵循市场经济的基本原则，使用信用管理技术与方法，从事企业和消费者信用风险管理工作的专业人员。也是在企业中从事信用风险管理和征信技术工作的专业人员。申报条件：助理信用管理师 （国家职业资格三级）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书及以上学历，或具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。（其他条件具体以策为准）信用管理师 （国家职业资格二级）取得本职业助理信用管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，或……本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上，或取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。（其他条件具体以策为准）高级信用管理师 （国家职业资格一级）大专及以上学历，连续从事本职业工作19年以上，或……本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上，或具有硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。（其他条件具体以策为准）

课程简介：普通话水平测试普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为高，三级乙等为低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。一级 （标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法 正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法 正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级 （比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下*的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。报名条件1. 中小学教师；2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师；3. 师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；4. 广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸蓝底免冠登记照。

课程简介： 培养目标：培养能在各级各类健康管理机构、保险机构、社区、老年公寓(会所)、机关、企事业单位等，从事健康服务与管理的中级技术人才。主干课程：健康管理、健康评估、健康心理学、健康营养学、运动与健康、家庭护理与保健、运动学基础、基础营养与食品安全、老年保健、中医养生学。就业方向：在健康管理公司、护理中心、心理咨询机构、企业从事健康保健服务、健康咨询、健康指导、私人健康维护、健康信息管理、健康状况监测、健康教育培训、健康产品营销等工作。

课程简介： 培养目标：培养具备现代旅游经营管理的理论、方法和手段，能在旅游饭店、旅行社、旅游景区、旅游管理部门及相关领域从事旅游开发和管理的应用型中级技术人才。主干课程：形体训练与形象设计、中职旅游英语口语、旅游服务心理学、导游基础知识、旅游政策与法规、导游实务、旅游与酒店服务礼仪、导游业务、饭店管理。就业方向：从事城市旅游圈旅游产业服务与管理，从事酒店前厅服务、客房服务、餐饮服务、旅行社门市、导游服务、外联与管理等相关工作。